我國著名的教育家葉聖陶先生曾留下一句名言：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”
就像小樹苗如果長歪了，很容易扶正，但若是等樹苗長成了歪脖樹，就沒辦法修正回去了。
心理學上普遍認為，3-6歲是培養孩子行為習慣的最佳時期。
所以請在6歲前讓孩子養成好的教養禮儀吧！
人民日報曾總結了40條父母應教會孩子的教養禮儀，我們一起看看吧！
這40條教養禮儀包含了品德、社交和戶外三個部分，收錄的都是生活中的小細節，而正是這些細節決定了孩子在別人眼中的樣子。
不過，光是知道要教孩子什麼還不夠，怎麼教孩子、怎麼幫孩子立規矩也很重要。
規矩可以這樣教給孩子
其實教給孩子教養禮儀就是在制定規矩，只不過有些家庭將規矩列出來，可以很明確地說我家有多少條家規，而有些家庭沒有明確列出來，但卻是這樣做的。
我看過一個樊登講解“如何制定家規”的視頻，受到了不小的啟發，在這裡也和大家分享一下。
總結一下，樊登所說的方法一共有4點：
1、尋找一個合適的時機立規矩
立規矩怎麼也算是一件全家都要參與的事情，雖然不至於多鄭重，但也最好能在全家都在，而且是能心平氣和地聊天的時候。
比如吃完晚飯之後，一家人坐在一起，提出要制定一個家規，每個人都可以提一些意見、談一談條件什麼的，輕輕鬆鬆地把規矩定下來，孩子才不會感到對家規的壓力和反感。
2、列出條款
樊登認為，家規必須要寫成條款，這一點我也很認同。
因為孩子的自控能力有限，情緒上來了規矩是什麼根本記不住，把規矩寫下來記成條款，就是一份證據，將來違反了規定該怎麼辦一目瞭然。
而且家長也要做到按規矩辦事，朝令夕改。
3、家規不僅針對孩子
孩子其實最期待的就是家長別把他當小孩看，所以他總想試試那些你能做但是又不讓他做的事，對那些你不做，偏要他去做的事很反感。
所以家規不能光針對孩子，也需要讓孩子說一說他希望家長遵守什麼樣的規則，雙方談妥了記下來，一視同仁。
比如答應孩子的事情要做到，做不到要有補償或懲罰等。
4、獎罰分明
最後，家規中一定要將違反的後果，也就是懲罰措施明確寫出來，家長帶頭執行，所有家庭成員都要遵守。
家長違反了家規也同樣要按規矩受懲罰，這樣你在懲罰孩子時，才能讓他無話可說。
立規矩的過程中，家長還可以利用繪本中的故事引導孩子模仿其中好的行為，強化好習慣的養成。
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