文|文竹媽媽
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上幼兒園的孩子們正處在活潑好動的年紀，平時難免會做出一些淘氣的舉動，甚至闖禍。
作為孩子的家長，如何去對待孩子犯錯和事後採取怎樣的教育方式，是非常值得思考的。
孩子淘氣扯斷老師金項鍊，寶媽卻拒絕賠償
郭女士有一個4歲的兒子，從小孩子就被爺爺奶奶寵著，平時也頗為淘氣，就連郭女士也管不了。她希望兒子上了幼兒園能變得懂事一點，為此特意和老師交代多照看自家孩子。
但這天，郭女士去接孩子放學的時候，老師迎面走過來，把手上的金項鍊給她看，並說：“您家孩子今天上課太淘氣，我讓他不要鬧，他卻一把將我脖子上的項鍊扯斷了，您看看怎麼賠？”
郭女士仔細看了老師被扯壞的金項鍊，然後十分抱歉地說：“真對不起啊，我家孩子給您添麻煩了。”
但她轉念又想到，幼兒園規定了老師不能夠佩戴任何首飾為孩子上課，於是反問老師為什麼要戴項鍊上課？面對質問，老師支支吾吾地解釋自己晚上要約會。
但郭女士仍然拒絕賠償，並表示既然老師先違反了規定，那就並非自家孩子的過錯。最後郭女士揚長而去，老師也啞口無言。
不得不說，其實雙方都存在一定的錯誤。雖然老師違反幼兒園規定佩戴金項鍊的行為不正確，但是郭女士的孩子也有一定的責任，郭女士這樣的處理方式有些不太妥當。
遇到這樣的事情，家長應該如何處理才妥當？
首先，郭女士的孩子由於淘氣損壞老師私人物品的行為必然是不正確的，所以出於教育孩子的角度，家長應該第一時間讓孩子意識到自己的錯誤，向老師表示自己的歉意。
而不是像郭女士這樣，抓住老師上課時間不允許戴首飾的錯誤不放，刻意忽略自己孩子的問題。以郭女士這種教育方式，孩子很容易養成逃避責任的習慣，很難成為一個有擔當的人。
另外，孩子由於自己的淘氣犯下了錯誤，郭女士應該給予孩子一定的懲罰。否則孩子會很難意識到自己行為的錯誤之處，以後再學校裡還是會一樣淘氣，並不會有什麼改善。
最後，郭女士與老師溝通時應該注意自己的態度問題，所謂“有理不在聲高”。看到郭女士與老師這樣的溝通方式，孩子也很容易有樣學樣，以後和人出現矛盾時，無理也要攪三分，容易給人留下沒有教養的印象。
孩子犯下錯誤時，聰明的家長這樣做：
立即教育
當孩子犯下錯誤時，我們應該立即對孩子展開教育，而不要等到時過境遷後再去教育孩子對錯是非。否則孩子很難留下印象，下次面對同樣的情況時更容易犯下同樣的錯誤。
注意態度
孩子犯下錯誤在所難免，有時候如果家長脾氣比較暴躁，面對孩子的錯誤會很容易出現一些情緒過激的反應。這不僅對孩子沒有絲毫教育意義，還會影響到彼此的親子關係，反而不妥。
所以，我們在教育孩子時應該注意態度，尤其要控制好自己的情緒，不要對孩子大吼大叫。
不偏袒孩子
孩子如果犯下錯誤，家長務必要做到實事求是，不能因為各種原因一味偏袒自己的孩子。否則家長的護短很容易讓孩子變本加厲，養成驕縱的性格。
和你說句貼心話
每個孩子在成長的過程中都會犯下大大小小的錯誤，作為孩子的家長，需要做的是幫助孩子變得更加優秀、改正錯誤，而不是一味袒護自己的孩子，家長採用正確的教育方式才能讓孩子更好地成長。
每日話題：你對孩子扯壞老師金項鍊這件事怎樣看？
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