來源 · 中國網小記者
作者 · 皇甫軍偉
朗讀者 · 中國網小記者張涵喆
在與不同層面的家長進行深層次的教育對話中，我發現家長們在教育孩子和自我教育的過程中，出現各種問題的根源在於：角色不在位，角色無法歸位，角色確認不到位。
在位，是指心在其位。很多父親的缺位，導致了很多孩子內心安全感的嚴重缺乏，從而引發了一系列的問題。
比如孩子對外界幹擾的恐懼，對別人眼光的過度反應，對考試的焦慮等，其實這些問題深層次的原因都是安全感的深度缺失造成的淺層表現。
父親的缺位首先導致母親內心的安全感不足、情緒不穩、易怒、脾氣失控等反應。父親缺位的家庭，往往伴隨著一個心浮氣躁的母親。在這樣的家庭環境中很難培養出心智正常的孩子。
歸位的艱難，在於很多父親難歸其位，原因是父親本身被家庭之外的利益捆綁和制約了自己內心的自由。
當他們發現孩子的成長需要他們的參與或者歸位的時候，想為了孩子迴歸父親的位置時，他們自身已經很難從外在的面具下解脫出來，想笑著與孩子交流，但是臉上已經看不到笑容了。
外在越來越多的放不下，已經讓很多父親陷入非常無奈的境地。很多父親常常跟我講，老師啊，我身不由己，其實是心不由己。
即便很多父親在位，但很難做到位。很多父親的心態是，我已經盡力了，剩下的隨他去吧。在位而不到位的父親往往活得很被動，看一本家庭教育的書，聽一堂家庭教育的講座也是被孩子逼的。
父親的不到位會導致孩子內心缺乏引領，孩子學習就低不尚高。喜低俗，惡高遠；善喜樂，怕清淨；好熱鬧，遠寧靜；雖聰明伶俐而心浮氣躁，整天苦思冥想而無所事事。
家庭教育任重而道遠。一個連家庭教育都破爛不堪的孩子，命運自然不堪。
《歸位：化解家長的教育焦慮》
作者：皇甫軍偉
出版社：廣西師範大學出版社
出版年：2020年11月
-作者-
著名教育專家，現任中國關工委專家委員會特聘專家、北京師範大學教育內涵改革研究中心研究員、全國養成教育總課題組副組長，同時也是全國知名教育空間——大德正堂的靈魂人物。出版有《迴歸心靈深處的教育》《家庭教育的捷徑——以心養心》《家·長——如何引領孩子內心成長》等著作。
-朗讀者-
河北省滄州市肅寧縣融天小學
中國網小記者 | 張涵喆
座右銘：思考是人類最大的樂趣。
趙羽涵（實習生）| 編輯
中國網小記者| 出品
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【來源：中國網教育頻道】
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