我們中國父母有一個育兒傳統，就是“哭窮”教育，認為在孩子面前要把家裡的境況說得差一點，才能培養起孩子對家庭的責任感，杜絕亂花錢的毛病。
實際上，經過這些年的研究發現，這種教育方式讓孩子長期處於侷促的壓抑感中，反而給孩子造成巨大的心理負擔，變得自卑，不敢嘗試新鮮事物，還容易長大後形成“報復性消費”的習慣。
在家庭教育中，父母絕不能因為圖省錢，而降低孩子的眼界和格局，形成扭曲的價值觀。
只要家裡有點條件，在這三方面都不要過於省錢：
早期教育
意大利著名的兒童教育家蒙臺梭利在其著作《童年的秘密》中提到：孩子三歲以前掌握的技能和信息量，是未來一生的總和。
美國心理學家布魯姆曾經在上千人中做過智力發展調查，得出結論：
孩子到17歲，智力基本發展已基本完成，那麼0—4歲這個階段，智力水平就已經完成了50%。這與一百多年前蒙臺梭利的理論不謀而合。
所以美國在20世紀60年代就已啟動了學前教育研究。
爸媽都希望寶寶能夠有一個超凡脫俗的大腦，其實人與人的智商差距就是在幼年時期拉開的，在幼兒階段，大腦開發、思維模式建立、行為習慣養成，對日後學習習慣培養，性格塑造，都有至關重要的作用。
旅行
旅行是讓孩子瞭解世界最直接的方式。哈佛大學唯一的女校長德魯·福斯特建議：“瞭解世界，是每個孩子的必修課。”
通過旅行，孩子的眼界被打開，格局被放大，思考問題解決問題的方式也會隨之改變。見多識廣的人更容易內省自身行為，改變自己的人生。
很多爸媽把旅行和旅遊混為一談，以為帶孩子出去開闊眼界，就是帶他們去玩，其實不然，旅行更多的是讓孩子參與到觀察周圍的人和物當中，不一定要去遠方，即使是離家不遠的周邊遊，也要讓孩子形成獨立思考，善於發現的思維習慣。
著名的財經欄目策劃和作家，琢磨先生郭城，就經常帶孩子走遍名山大川，除了給孩子介紹人文歷史地理的知識，還讓孩子跟當地的孩子打交道，在國外語言不通，他也讓孩子自己去認識新朋友，孩子的獨立性非常強，交際能力也很出眾。
讀書
白巖鬆曾說：“讀書是世間成本最小，回報最大的一種投資”，你可以藉助別人的思考，站在別人的肩膀上看這個世界。
藏書量豐富的家庭，孩子對閱讀和寫作的興趣將會影響一生。
著名作家、編劇史航說：“讀什麼樣的書，成就什麼樣的人。”
被譽為“人才魔術師”的蔡笑晚，把6個子女都送進了中外名校，成為各自領域的精英力量，他的育兒方法中，最重要的一點是，堅持帶孩子們讀書，讓孩子的靈魂永遠在探索的路上。
白巖鬆對培養孩子讀書有自己的見解：一定要從孩子感興趣的書開始，讓他體會到樂趣，形成閱讀的習慣，比他吸收了多少知識更重要。
對幼齡時期的孩子來說，繪本是最好的選擇，而孩子們又都喜愛小動物，通過各種擬人化的形象，讓孩子得到閱讀快感，才是好繪本好童書。
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