現在的家長都非常的期望自己有一個聰明的孩子，尤其是在考試成績上，家長們真的是尤為重視，而且很多家長也都是從學生的考試成績來判斷學生是否聰明或者是有沒有學習的天賦。
不過，很多時候家長們也不能光看學生的整體成績，還是要具體地去分析，不能就這樣武斷看學生的總體成績來判斷。
不過，學生的是否聰明有的時候真的是可以從學生的成績中體現的，不過這可不是總體的成績，而是從學生擅長的科目中來判斷的。
一個從教二十多年的班主任也是在這方面對很多的學生做了調研，針對多年的教學經驗，總結出了，一個學生聰明與否，是可以從他們擅長的學科中看出來的，而且一般都是八九不離十。
學生是否聰明，可以看這幾門學科，一般情況差不了
很多家長對於學生的聰明與否一般都是通過學習成績來判斷的，如果考試成績好，排名靠前，那就是聰明，如果學習不好，成績不好，那就是不聰明。
其實並非如此，有的學生不是不聰明，只是不願意學習罷了，其實，他們還是非常的聰明，只是沒有好好學而已。
家長如果想要看一個學生聰明與否，完全可以看學生數學、物理、化學和英語這幾門課程的學習情況。
如果學生在這幾門課程中學習都不錯，那麼，這就說明其實這個學生還是非常聰明的，因為像是數學、物理、化學都是需要學生有非常強的邏輯思維能力的。
而英語就更不用說了，作為一門外語學科，學習難度是非常的大，所以，這幾個學科能夠學習好也就說明學生其實是很聰明的，一般情況是差不了的。
家長應該如何讓不願意學習的學生愛上學習呢？
1、激發學生想要學習的慾望，用現實生活中的磨難刺激學習的慾望
之前，看到一個小視頻，一個學生想要吃糖果，媽媽就讓學生選擇是學習得到這個糖果，還是搬磚得到這個糖果，學生選擇了搬磚，可是最後她妥協了，說媽媽我想要通過學習得到這個糖果。
有的時候就是這樣，學生們很多時候不明白學習的意義究竟是什麼，所以需要家長去用現實生活中的磨難去激發學生學習的慾望。
2、讓學生能夠將所學習的知識應用到生活，這樣學生就會有學習動力
學習是一個枯燥乏味的事情，而對於天生活潑好動的學生來講，兩者其實是比較對立的存在，如果家長想要學生好好的去學習，那麼就要讓學生將學習到的知識內容應能用到生活當中。
當學生因為學習的內容能夠做到幫助自己或者是幫助到他人的事的時候，就會有學習的動力，就會更願意去學習了。
3、學生的每一次進步，家長都要給予適當的鼓勵
學生的成長離不開家長的陪伴和鼓勵，而學習也是一樣的，很多家長都非常期待學生有一個好的成績，但是如果一旦成績不好，就會想要去指責學生，這樣學生對學習的積極性也就漸漸的消失了。
所以，家長不要總是想要去責備學生，而更應該學會如何去鼓勵學生，在學生的每一次小小的進步的時候，家長都要給予一些鼓勵，這樣學生的學習才會越來越好。
學生考試成績不理想，家長該如何幫助學生分析原因呢？
1、考試後的試卷分析不能少
學生在考試成績出來之後，家長如果覺得不是很理想的話，就可以幫助學生做一下試卷的分析，看看錯題的原因，幫學生找出可提升的地方，這樣學生在下次遇到類似的試題的時候就不會錯了。
2、家長督促學生做好錯題集整理
在學生考試之後，家長要告誡孩子一定要把每一次的錯題整理出來。就是要讓孩子明白錯在了哪裡。
對於錯題的整理家長要讓學生進行分類，這樣有助於學生在今後的複習，學生能夠更好地進行分辨自己的錯題究竟都是什麼類型的，幫助學生提升成績。
3、要和上次的試卷分析做對比
家長在每次考試分析完試卷之後，家長都要和之前分析過的試卷進行一個綜合的對比，分析學生哪些地方已經改正，還有哪些不足需要繼續改正。
這樣學生在一點一滴的改正過程中就可以不斷地提升自己的成績，時間長了學生自己就會養成一個這樣的習慣，家長也就不用再擔心了。
總結：家長不要光看學生的總成績去判斷一個學生是否聰明，還是要具體問題具體分析，對於不願意學習的學生，或者是成績不理想的學生，家長還是要做好引導的作用，這樣學生才能有一個好的學習成績呀！
今日話題：你們覺得該如何去判斷一個學生是否聰明？
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