很有意思的問題。作為高中重點班的班主任，這些年班上有幾個學生考入清華北大，陪伴三年，對這些同學有很全面的瞭解，也對這些班級有詳細瞭解。從其他學生的角度看這些學霸，心情是比較複雜的，下面具體分析一下。
1、挫敗感隨時襲來，內心似乎受到莫名的傷害
高中重點班學生，初中時個個都是學霸，以前考試很少有名次在班級前三之外的，大多數都是年級前三。如今進入高中重點班後，名次可能一下子掉到班級三十名以後，甚至倒數，內心的失落非常嚴重。
原本也是人人羨慕的學霸，如今成了學渣，真的很難接受。此時看到班上那些高高在上的超級學霸，分數比自己高了很多，內心隨時有挫敗感，懷疑以我、失落，甚至放棄的心理是不是浮現。
而且很多時候，這些在高中異軍突起的超級學霸，很可能在初中小學的時候，還沒有自己學得好，今非昔比，這讓內心敏感的高中生心情複雜。看著別人天天進步，自己卻離期望值還有距離，無可奈何的失落。
2、羨慕中有了嫉妒，有意識疏遠
在我的印象中，曾有兩位男生，他們都考入清華，他們都從高一開始就是無人能及的第一，任憑其他學霸如何發起挑戰，也都無法撼動他們年級第一的地位。重點班畢竟是臥虎藏龍之地，挑戰者不少；如果這類超級學霸體現出驕傲之心，必將遭到大家的牴觸，進而孤立，成為班上人緣最差的。
在重點班，除了學習上突出的會遭遇孤立，其他方面表現優異的，也會如此。無法接受別人比自己更優秀，雖然這種心理很多學生不會直接表現出來，但內心一定有。更加火上澆油的是，如果有些老師對超級學霸額外喜歡，處處給予優待，那對其他學生的“殺傷力”將更大！
3、沒覺得有什麼不一樣，平常心對待
如果一個能考入清華北大的學生，在班上有此待遇，足以說明他不僅智商高、成績好，還情商很高，善於處理與其他同學的關係。雖然很多重點班都有所謂的小圈子，和超級學霸來往的，一般要麼是成績相對差的，要麼是第二梯隊的。
能考清北的學生，不一定就都是整天死讀書，完全遊離在班級之外，也有學得好學得輕鬆，課餘生活豐富多彩的。其中最為優秀的是，有一個這樣的學霸，還擔任班長，和每個學生都能搞好關係，除了忙自己的學習，還要負責很多班級事務，學習、班幹部兩不誤，籃球、乒乓球打得不錯，這樣的學生，算是全面發展的典範了。
和學霸當同學似乎也沒什麼，但在一些特殊時刻，比如成績揭曉、上課回答問題、被老師表揚時心理的感覺還是有些不同的。如果能以更加積極的心態對待，讓學霸成為榜樣，是最好不過的事。
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