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教室裡經常“消失”的東西,時不時就要買,到底是“誰”拿走的?

教育 皮球兒媽媽

教室裡經常“消失”的東西,時不時就要買,到底是“誰”拿走的?

學生時代是很多人最美好也是最快樂的一段回憶,每每回想起都是特別快樂。

大多學生都將最美好的青春時期奉獻給了校園,雖然也有遺憾,但更多的都是幸福與開心,不過除此之外,不少人還有疑惑。

教室裡經常“消失”的東西,時不時就要買,到底是“誰”拿走的?

那就是自己帶到教室裡的很多東西總會莫名其妙地消失,明明感覺上一秒還在,但下一秒無論如何都找不到了,問誰誰都不知道。

教室裡經常“消失”的東西,時不時就要買,孩子摸不著頭腦,到底是“誰”拿走的?

1)三角尺中的直尺

在學習數學的時候,經常會用到三角尺,但令不少學生奇怪的是,三角尺中的直尺經常丟,基本上不會再手裡超過一星期,肯定就沒了,害的不少學生頻繁買。

普通學生還好,丟了就再隨便買一個就好,但有些學生有強迫症,非要用一套的,一學期下來,六十度直角三角板,等腰直角三角板和量角器加一起能有十幾二十個。

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2)筆蓋和中性筆

能保證筆蓋不丟可以說是學生時代的一個奇蹟了,不少學生剛買的筆,只需要一個上午的時間,筆蓋就沒有了,簡直是太奇怪了。

而這還不算什麼,有些學生甚至是連筆都一起丟了,並且神奇的是,根本不知道是誰拿走的,即使是比較特殊的筆,在班級都找不到。

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3)紙抽

不少人相信都有過這樣的經歷吧,一卷紙抽放在桌子上只需半天,幾乎就剩下一個底了,最奇怪的是,自己根本就不知道怎麼沒的,明明都沒用幾張,到後來就聰明的再也不帶紙了,寧可不用也不帶。

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這些經常消失的東西,到底是“誰”拿走的呢?並不是班級裡出小偷了,而是這些原因

1)直尺之所以丟,是因為學生總是頻繁借

你借我的,我借他的,一個直尺可能傳了四五個學生,到最後根本記不清到底是在誰手裡,有些學生一學期下來丟了五六個直尺,而有些學生一學期則是收穫了五六個,並非是故意的,而是東西一多,根本就沒找,只要在表面上看不見,就以為自己的沒有了。

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2)筆帽丟是因為掉了,筆丟是因為被人“拿”走了

不少學生並沒有將筆帽蓋在筆桿上的習慣,總是隨處放,一段時間後根本記不清放在哪裡了,而有些筆帽則是因為掉在了地上,學生沒有第一時間發現,被人踢走或掃到垃圾桶裡了。

中性筆丟則是因為有些學生可能要寫什麼東西,路過誰的桌上就隨意拿走了,事後還忘記了這個事情,沒能及時還回去。

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3)紙抽用得快是因為全班都在用

能將紙抽放在桌子上的學生可以堪稱最富有的學生了,幾乎沒有誰的紙抽能完整保存兩天,幾乎都是一天就見底。

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一個人的紙抽全班人都在用,有的是借,而有的則是隨意拿,不管本人在不在,順手就抽走了,在這種情況下,怎麼可能用的不快呢,消失都是有原因的。

父母的錢都不是大風颳來的,學生還是要珍惜,愛護自己的文具和東西,不要一丟了就買,而是要儘可能的不丟。

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學生該如何保護自己的文具和東西不丟呢?

1)文具都裝到筆袋裡,走時放在書桌裡

想要不丟,其實很簡單,收起來就好了,沒有誰會沒有禮貌的去書桌裡掏東西,學生只要收好,就能大大減少這種情況發生。

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2)誰借的找誰要

學生都很單純,並沒有成年人那麼不要臉,弄丟了同學的東西都是很愧疚的,學生也不要做老好人,怕得罪對方就不敢說話,誰借的文具自己都記著,下課就要回來,如果對方借給別人了,或弄丟了,也會想辦法還給你。

但要是對方不還或耍賴,自己長個記性下次再也不借了,也不失為一件好事,一個文具看清一個人。

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3)文具擺放要清楚

有些學生東西不見了並非是真的丟了,而是不知道放在哪裡了,整天馬馬虎虎丟三落四,學生擺放文具要清楚,即使東西比較多,但也要做到亂中有序,而不是找一個東西就要翻個底朝天。

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今日話題:你學生時代丟的最多的東西是什麼呢?歡迎留言討論。

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