古往今來，天才少年數不勝數，在這個人口上億的大國中，誕生幾個驚才絕豔之人實屬正常。不過，正所謂“千裡馬常有，而伯樂不常有”，一個人的天分是老天爺給的，若是不能好好利用，絕對是資源的浪費。
2000年，山東泰安迎來了一個小神童，他的名字叫蘇劉溢。或許是天性使然，蘇劉溢從小就對電腦感興趣，那時候正是互聯網興起的時代，以現在的眼光看，他的選擇無疑是正確的。但是，父母卻幫不上蘇劉溢什麼忙，他們工作繁忙，對電腦一竅不通，只能買來幾本關於編程的書籍讓他自行研究。出人意料的是，蘇劉溢還真鑽研進去了，他不僅學會了各種算法，還編寫了幾套程序出來。
7歲那年，蘇劉溢到了該上學的年紀，由於他的知識儲備已經到達了初中水準，所以父母打算找一所能直接讀5年級的學校。不過，蘇劉溢的年紀實在太小了，很多學校都將其拒之門外，若不是三裡小學為其大開方便之門，恐怕父母的願望就落空了。沒成想，蘇劉溢上了3天就退學了，一是因為他意外摔倒磕破了手指，二是因為他完全可以進入初中學習。
不過，關於蘇劉溢上初中的問題，母親卻猶豫了，因為蘇劉溢還是個7歲的孩子，生活自理能力極差，若是在學校被人欺負了，她豈不是要心疼死？再者，初中和小學的學習節奏、強度都不一樣，蘇劉溢真的能承受住麼？為此，初中數學老師對蘇劉溢進行了一番測試，她出的是空間幾何和等差數列問題，一個初中難度一個高中難度。沒成想，蘇劉溢不僅很快給出了答案，還能進行具體解釋，他完全達到了初中的入學標準。
一個月後，蘇劉溢成了全校最小的孩子，他在博得關注的同時，也用三科競賽第一的成績彰顯了不俗的實力。後來，學校成立了一個專家小組，他們都是各學科最頂尖的老師，為了充分挖掘蘇劉溢的天賦，他們將對其進行一對一的輔導。輔導效果是顯而易見的，不出1年，蘇劉溢便考上了高中，在偌大的校園裡，他1.29米的身高顯得是那麼與眾不同。
2008年9月，蘇劉溢參加了高中的學分認定考試，在滿分100分的前提下，他多門功課達到了95分以上，由此可見，他之前打下的基礎還是十分紮實的。不過，關於培養蘇劉溢的問題，學校老師卻很難達成一致，毫無疑問，他是當之無愧的天才，可是學校卻缺少培養神童的先例，在教育規劃和目標設計這一塊，沒人能給出一個大方向，若是將其培養成了一個高考機器，便與教育的理念背道而馳了。
不過，蘇劉溢卻沒想那麼多，他只是出於興趣才學習的，並不是為了分數。2010年，蘇劉溢以566分的成績考入了南科大，他是全校年紀最小的學生，哥哥姐姐都很疼愛他。然而，大學的學習氛圍卻與高中完全不同，年齡過小的蘇劉溢很快就暴露出了種種社交障礙，他幾乎每天都悶在寢室自學，很少與外界交流。後來，蘇劉溢離開了學校，儘管校方說他沒有退學，只是調整個一年半載，但所有人都知道，他不會回來了。
如今，蘇劉溢已經失去了消息，也許他逐漸回到了正軌，又也許淪為一個普通人，可是無論怎樣，他失去的童年都不會再回來了。其實有的時候，人生需要慢下來，因為一些東西，過去了就不會再回來了。
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