1月18日，猿輔導、作業幫、高途課堂、清北網校四家在線教育頭部企業的廣告在微信朋友圈和社群刷屏，原因在於這四家同類型競品請了同一位“老師”為其背書。
緊接著，在線教育成了熱搜話題，很多家長也藉機吐槽自己和在線教育的“愛恨”故事。一邊是教育搭上了智能通信網絡的便捷通道，另一邊是利用便捷通道打起的“歪腦筋”。
那麼，如何平衡這樣的矛盾，教育工作者又如何看待這樣的問題？1月19日和20日，上遊新聞·重慶晨報記者連續走訪重慶主城區多所中小學進行了落地調查。
在線教育性價比更高
從1月20日開始，重慶各中小學將陸續開始期末考試，寒假越來越近。而大多數家長也為孩子們的假期做好了充足的準備。
“我們在12月底就報名了興趣班和培訓班。”南坪珊瑚實驗小學5年級學生家長趙悅告訴上遊新聞·重慶晨報記者，除了線下的教育機構，自己在一些在線教育機構也給孩子準備了一些課程。“像學而思、猿輔導都有報名，考慮在線教育的原因是價格便宜。孩子反正平時都愛玩平板電腦，與其玩不如學。”
和趙悅考慮的原因類似，重慶110中學初二家長王友新覺得在線教育的優勢也在於價格。
“線下教育往往都是上萬元，在線教育價格就便宜很多，有些課一節的價格才十幾塊錢。”王友新以自己孩子學英語為例，往年線下教育一個假期都要兩萬元左右，而今年報在線教育只需5000多元。“孩子要學的東西很多，我們這個英語主要以興趣為主，就是口語這塊。性價比提高了，所以我覺得在線教育挺好的。”
在線教育的恨，拍圖就能搜到答案
有利就有弊，在線教育也被很多家長所詬病。其中最大的原因，是讓孩子養成了不去思考的習慣。
郝豔的孩子今年讀6年級了，眼瞅著就要升入初中，所以她希望能在這個假期帶孩子出去走走，開闊視野。
“去年就是因為他寫寒假作業，直接用在線教育軟件搜題抄答案，所以沒走成。”郝豔告訴上遊新聞·重慶晨報記者，自己去年的規劃是帶孩子去廣州長隆，後來都變成補作業了。“我今年只能看著他老老實實地做，做完了再走。”
和郝豔有共鳴的是羅剛，他的女兒上小學3年級。“在線教育確實方便，可是也養成了孩子不愛思考的問題。”
羅剛的女兒喜歡玩平板電腦，凡事都喜歡在上面找答案。前幾天做數學作業，老師出的題和在線教育的題都是一個類型，只是數字不同，可女兒就是不會算了，還嚷著是老師的題出了錯。
“我們也在反思，女兒出現這樣的問題，到底是為什麼。”羅剛表示，如果在線教育只是為了結果，而忽略了過程，那就是顧此失彼。
在線教育的未來，教育從業者會這麼看
針對家長提出的問題和擔心，上遊新聞·重慶晨報記者進行調查時發現，很多在線教育的搜題答疑APP的下載量高達數億次，不少家長擔心學生用這些APP寫作業，影響獨立思考能力。
在某手機應用商店，記者注意到，作業搜題答疑APP有數十種。其中，作業幫、小猿搜題、快對作業等智能軟件有著數億次的下載量。
上遊新聞·重慶晨報記者隨機下載了幾款軟件進行了體驗，發現很多軟件都會在安裝完成後進行學生、家長、老師三種身份的選擇。
根據不同的身份，軟件會提供不同的服務，比如學生將題目拍照上傳即可查看答案，家長只需將學生的作業拍照上傳，就能迅速判斷出孩子作業答案的對錯。
在調查中，記者注意到，作業搜題答疑APP涵蓋了小學至高三的學生群體，科目涵蓋了語文、數學、英語、文綜和理綜。
“家長對於在線教育的擔憂，說到底就是線下教育和在線教育的不同。”重慶一家作業託管機構的負責人徐廷廷覺得，線下教育更關注孩子的習慣養成和活學活用，在線教育會讓學習成本降低且更方便。“這是兩個不矛盾的問題，關鍵在於如何利用。”
徐廷廷表示，家長在給孩子選擇在線教育的時候，應該和老師加強聯繫，看孩子的性格和學習習慣是否適合。同時，家長和學校應該對自律性不強的低年級學生進行引導，讓學生明白只有通過自己的思考獲得知識，才是學習的真正目的。
上遊新聞·重慶晨報 曲鴻瑞
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