雖然大多的時候我們對於那些神童們都十分的羨慕，羨慕他們那樣超高的智商，羨慕他們在自己領域當中取得的成就，我們也知道人無完人金無足赤，這些神童在一個領域有著超長的發揮，相應的他們在別的領域就有著短板，有些神童雖然一些領域當中是大牛的存在，但是他們的生活技能可能就只相當於幾歲的孩子，我們今天要講的這個故事就是一個是神童在人際交往方面的短板，這一個短板竟然導致他之後無法獲得博士學位。
這個人叫做謝彥波出生於1966年他是湖南益陽人，他的父親母親都有著比較高的學歷，一個是大學教授，一個是醫生。在小的時候謝彥波並沒有表現出自己獨特的智力，他在自己6歲的時候甚至都無法熟練的說出一句話，有很多的人都叫他是一個榆木疙瘩，可是沒想到就是這樣一個人，他居然在自己小學畢業之後。直接跳級在1977年時被中科大錄取。
當他進入中科大的時候，他僅用了三年就將本科的所有知識給全部學完，在1980年的時候就畢業了，進入了中科院的理論物理研究所之後，又在自己導師的建議下去往美國留學。他的老師認為他能夠在自己20歲的時候就獲得博士學位，可是沒想到當他去普林斯頓讀大學時用了10年還是沒有拿到博士學位，這是為什麼呢？這難道就是傷仲永嗎？為什麼神童不神了？
當1980年謝彥波去普林斯頓留學的時候，他本來是衝著諾貝爾得主安德森去的，可惜的是他卻錯過了這樣一位教授，普林斯頓的校方讓一個女教授來帶領他進行學術研究，當他畢業之後他就立馬投入了安德森的門下，並且還寫了一篇論文給他，可惜的是他所寫的這篇論文的觀點完全站在了安德森理論的對立面，當安德森看到他的這篇論文的時候就婉拒了他，但謝彥波卻不放棄希望能夠打動安德森。
即使過了9年他也沒有想著回國，而是想要讓安德森把他收入門下當，中科院看到這一情況的時候就明白了謝彥波和他的導師之間的矛盾，就將他召回了國家。
看到這我們就覺得十分的好笑，明明只要自己改變一下觀點迎合一下安德森就行了，但是謝彥波卻決定死磕，他認為科學是沒有派系之分的，但是在現實當生活當中這是不存在的，每一個人都有自己的喜惡，雖然他的知識十分的淵博，他卻不明白這一點，這是為什麼呢？第一可能是因為他跳級的原因，他無法跟自己身邊的人進行相處，第二就有可能是一個短板，正所謂寸有所長尺有所短，第三就是學校在培養的時候只注重培養的科學文化這一方面卻忽視了社會交際忘了他們的身心健康問題。
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