王均偉
宇文利
胡獻忠
常興華
胡敏
廉思
沈傑
馬中紅
金德楠
奚佳夢
於萬欣
馮頌雅
吳易唯
鄭健
鄧洋洋
大學畢業，就業該選擇“北上廣”還是新一線、二線城市？傳統工科生該怎麼面對網絡科技發展帶來的機遇和挑戰？獨生子女怎樣為父母養老？青年如何融入國家治理現代化中去？
“十四五”時期，是國家乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程、向第二個百年奮鬥目標進軍的第一個五年，對於正在大學校園的“Z世代”來說，這段時間也是他們踏入社會、找到奮鬥目標的關鍵時期。面對未來，處於發展和上升期的“Z世代”既有宏圖抱負，也有許多“問號”。
12月19日，由中國青年報社和北京大學黨的理論創新研究中心主辦，中青校媒承辦的“十四五與青年發展”理論研討會在北京舉行。當天，來自北京大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京化工大學、北京林業大學、北京語言大學、中國人民公安大學、中國戲曲學院、中央民族大學、中國政法大學等高校的青年教師、學生代表和創業青年與專家展開對話。
研討會上，中央黨史和文獻研究院第七研究部主任王均偉、北京大學黨的理論創新研究中心主任宇文利、共青團中央青運史檔案館館長鬍獻忠、中國宏觀經濟研究院社會發展研究所副所長常興華、中央黨校（國家行政學院）報刊社副社長鬍敏、對外經濟貿易大學教授廉思、中國社會科學院大學教授沈傑、蘇州大學傳媒學院新媒介與青年文化研究中心主任馬中紅，面對青年人的疑問，一一作出解答。
就業的選擇
吳易唯（北京語言大學國際政治專業本科三年級學生）：
我是國際政治專業的學生，現在面臨就業和讀研的選擇。如果去北上廣發展，就業機會多一些，但是本科生在這些城市發展壓力很大；如果回到二線城市，可能很難有相關的工作崗位。我該如何抉擇？
宇文利（北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師，北大黨的理論創新研究中心主任）：
理解年輕人的處境。我想引用一段馬克思的話。馬克思在青少年時期選擇職業時有這樣一段話，“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恆發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚”。的確，年輕人要考慮職業和事業的關係。我是學外語的，最早從事的工作是在大學當英語老師。後來讀完研究生，有機會選擇其他的行業，比如說做公務員。但是隨著年齡的增長，職業選擇時可能會有傾向性，不同年齡階段做選擇的時候會有這個年齡段的傾向性。當然，選擇職業可能有一些機遇和條件限制，其實具體職業選擇不是特別重要，更重要的是人生要為何種事業而努力。與自己人生的完善、更高的人生評判、價值觀、人生觀聯繫起來時，可以把職業這個詞轉化為對事業的判斷。你對所從事的事是否真正感興趣，能否在做這件事中找到動力，這恰恰是最重要的。
經過一段時間的嘗試，我進入到公務員行業。可工作了一段時間以後，發現自己其實並不真正喜歡這個工作，也不適應。我發現，自己還是比較喜歡在學校裡工作。不管多累多辛苦，你都覺得這份事業不累，因為你找到其中的樂趣了。在新崗位上，自己有一些想法可以實現，這種感覺特別好。“風物長宜放眼量”，所以，選擇自己可以投入的一件事，比當下的考量更重要。所以現在最需要思考的是，你到底為事業著想還是為職業焦慮的問題。一旦想明白了這個問題，到哪裡去工作，就不會成為問題了。
鄭健（中國戲曲學院戲曲文學專業本科三年級學生）：
我注意到，“十四五”規劃和二○三五年遠景目標的建議中提到，“深化文化體制改革，完善文化產業規劃和政策，加強文化市場體系建設，擴大優質文化產品供給。實施文化產業數字化戰略，加快發展新型文化企業、文化業態、文化消費模式”。這種規劃會給戲曲藝術帶來怎樣的挑戰和機遇？
馬中紅（蘇州大學新媒介與青年文化研究中心主任、教授）：
這裡的重點是文化體制改制。我的理解就要逐步從強調文化事業轉向文化產業。文化事業體制強調公共文化服務和產品免費供給，文化產品的生產主體主要是體制內的劇團劇院，為民眾打造文化精品。這一塊依然會對從事戲曲藝術和文化藝術的專業人才有大量需求，因為要保證公共文化服務的均等獲得。文化產業的轉型，意味會有更多的社會力量和市場主體加入到文化創意、文化傳承、文化傳播的領域，尤其基於互聯網、新技術的數字文化產品供給，需要大量掌握這些技術的懂得文化的專業院校的學生，學戲曲藝術專業的學生，只要掌握了真本領，前景是非常廣闊的。一方面，公共文化服務的高質量發展，離不開文化產品、文化活動的增量，只有數量得到保障，才會有品質改善。另一方面，數字媒介、新興技術所打造的數字文化產業，現在應該剛剛走上快速道，有許多可開拓的空間。打比方說，我從蘇州來，大家都知道蘇州有悠久的歷史文化傳統，崑曲、評彈、蘇劇是傳統的三朵花，如何激活和提升它們？蘇州還有交響樂團、民族樂團和芭蕾舞團新三朵花，如何讓它們增加演出場次，成為百姓消費得起的文化藝術？蘇州還有年輕人的小眾文化藝術，比如江南小劇場、青年話劇、脫口秀等等，如何讓它們發揚光大？未來，這些都指望你們年輕人，尤其是年輕的專業人才。當然，隨著拍攝、製作等技術降維，就像人人都有麥克風後對新聞業的衝擊一樣，人人都有攝像機後，數字文化產品的創意、生產也會變得日常化、普遍化，民間人才也多，這些對行業肯定會有衝擊，但是，最核心的創意能力、有質量的內容還是稀缺的。
鄭健（中國戲曲學院戲曲文學專業本科三年級學生）：
中國的新青年離開體制怎麼活？如果拋棄體制，不去搶“鐵飯碗”，我們如何更好地生存在社會中？
廉思（對外經濟貿易大學教授，團中央中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）：
體制外怎麼生存？這些年來，我做了大量體制外青年的調查，在調研中發現，他們都生活得十分精彩。體制外青年有什麼特點？環境帶來的壓力促使他們不斷學習，長期處於奮鬥和成長的狀態。
我也調研過一些體制內青年，他們當然也很優秀，但是環境的相對穩定安逸讓有的人開始慢慢喪失奮鬥前行的動力；但是體制外青年不同，沒有了所謂的“鐵飯碗”，他們要想在社會中生存下來，就需要不斷地學習中央政策，不斷地研究市場規律。也許你會說，這樣活得多累啊，但我想說，那就要看你自己到底追求什麼了。奮鬥的過程雖然艱辛痛苦，但也收穫了一般人無法體會的快樂和自我實現帶來的喜悅。當你選擇成為什麼樣的人，也就選擇了什麼樣的人生道路。習近平總書記寄語新時代青年“青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華”講的就是這個道理。
鄧洋洋（淘洗洗智能科技（上海）有限公司創始人）：
我從大學開始創業，沒有過多思考後面要不要進體制內工作。大學畢業之後，就繼續創業了。我認為，不管是在體制內還是體制外，本質都是不斷進步的路徑，放長遠來看是一樣的，你只要獲得自己內心的滿足感就可以。
科技與創新
馮頌雅（北京化工大學高分子材料與工程專業本科三年級學生）：
近年，互聯網和人工智能給化工材料等傳統工科帶來了一定的衝擊，生態文明建設與經濟社會發展攜手同行，這給傳統工科帶來新的挑戰。我們需要積極適應時代的變化，向綠色化工轉變。
作為傳統工科的學生，我們應該如何面對這些挑戰？國家未來有什麼樣的政策引導，能夠幫助我們把創新精神融入到日常生活當中呢？
常興華（中國宏觀經濟研究院社會發展研究所副所長、研究員）：
黨的十九屆五中全會通過的“十四五”規劃《建議》，提出堅持創新在現代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發展戰略支撐。加快建設科技強國，已成為社會主義現代化建設的重要內容。“十四五”及今後一段時期，科技創新驅動將在我國的社會主義現代化建設中起到至關重要的作用。隨著全球創新版圖的重構，參與全球發展已勢在必然。當前階段，我國的科技創新取得了長足進展，科技進步貢獻率已從“十三五”初期的55.3%提升到了60%左右；科技創新指數也已進入了世界前20強。必須看到，我國的創新能力還不適應高質量發展要求，短板和弱項較為明顯。“十四五”規劃《建議》明確了“十四五”及到2035年發展目標：到2035年，關鍵核心技術實現重大突破，進入創新型國家前列。這是光榮使命，也有很多的具體工作要做。對各領域各地區也有不同的要求。如對走在經濟發展前列的東部地區，必須站位高，成為我國科技創新的引領。
剛才說到傳統工科的學生，應該如何面對這些挑戰的問題。我認為對這個問題要一分為二地看。我們知道，我國科技創新存在的弱項中，就有原始創新能力不足的問題。優化基礎研究佈局，強化原始創新，也正是我國今後科技創新中需要不斷強化的。從這個角度講，傳統工科的學生仍是大有可為的。當然，我們的學習，包括今後的工作，包括可能要從事的科研工作，也是一個不斷揚棄、不斷創新學習的過程。目前在學校裡學習，一方面是學習，另一方面是掌握學習、研究的方法。科學的方法，是受益終身的東西。
鄧洋洋（淘洗洗智能科技（上海）有限公司創始人）：
“十四五”規劃《建議》中提到，“發揮大企業引領支撐作用，支持創新型中小微企業成長為創新重要發源地”。據我瞭解，很多創業者包括小微企業也很希望做一些研發的工作，我們就有專利大概40項，我們是根據市場需求做專利，而不是為數量。對我們來講，研發成本投入很高，我們也拿過一些投資。將來是否有更多支持小微企業做創新的制度？現在很多偏向於終端研發階段的支持，而小微企業這塊比較薄弱。
常興華（中國宏觀經濟研究院社會發展研究所副所長、研究員）：
科技投入是科技創新的“輸血站”。近年來，我國科技經費投入力度不斷加大，研究與試驗發展（R&D）經費投入保持較快增長，國家財政科技支出穩步增加，研究與試驗發展（R&D）經費投入強度持續提高。國家統計局數據顯示，2019年，全國共投入研究與試驗發展（R&D）經費22143.6億元，比上年增加2465.7億元，增長12.5%；研究與試驗發展（R&D）經費投入強度（與國內生產總值之比）為2.23%，比上年提高0.09個百分點。按研究與試驗發展（R&D）人員全時工作量計算的人均經費為46.1萬元，比上年增加1.2萬元。也必須看到，我國科技投入還存在較為分散、效率不高等問題。
近年來，國家有關部門及一些地方出臺了不少支持中小微企業，尤其科技型中小企業的政策，取得了一些成效。但我感覺力度還遠遠不夠。今後，要進一步創新財政科技資金投入方式，通過多種渠道多種方式，加大對科技型企業，尤其科技型中小微企業的支持力度。黨的十九大報告提出，要使得微觀主體有活力，要支持民營企業發展。“十四五”規劃《建議》明確指出，要“支持創新型中小微企業成長為創新重要發源地，加強共性技術平臺建設，推動產業鏈上中下遊、大中小企業融通創新”。可以想象，今後對創新型中小微企業的支持會越來越多。
於萬欣（北京航空航天大學材料加工工程專業博士）：
在一些國家，很多科技創新是依靠企業來主導；但是在中國，馬斯克把人類送到火星是很難被理解的。我認為，要實現科技創新首先要做到體制創新。
對於一線科研工作者來講，阻力不小。在創新的主體問題上，我國不是以企業為主，資本資源合理再分配；國內更多的是靠國有企業、科研院所或者高校。重大項目分配的時候，無論是資源上、財力上、配備上，都會有一定的傾斜，但不一定實現把最合適的資源給到最有能力和實力的單位。
還有一點不完善的地方是，很多科技從業者會搞科學課題或工程項目，這是需要精耕細作的事情。但是，現在對科研工作者要求很高，其實科研工作者很難通過5年或10年的工作研究就拿出一個大成果。對國外回來的優秀青年學者也會提出這樣的要求，這就逼迫他們很難真正把科研成果實現產學研結合。
常興華（中國宏觀經濟研究院社會發展研究所副所長、研究員）：
“十四五”規劃《建議》強調強化國家戰略科技力量。必須充分認識到，新型舉國體制是在強化國家戰略科技力量、引導科技創新重點突破、實現跨越式創新發展方面，具有重要的作用。我國當前在科技創新上取得的一些很大的成就，和科技創新的舉國體制是分不開的。
我們也必須充分發揮企業創新主體的作用。如深圳這幾年發展很快，與企業創新推動有很大關係。企業捕捉市場的能力非常強，其科技成果直接就要轉化，這種轉化使得企業的產品更能滿足不斷拓展的市場需求，當然這也推進了企業的做強做大，也促進了整個地區經濟的發展。
從科技體制改革角度，我們必須看到目前的問題。如中高端的供給能力跟發達國家相比還有很大差距、高端的領軍人才很少、缺乏原始創新能力、科研投入分散、效率不高等，需要通過改革來不斷解決問題。
在座不少人可能今後會從事科研工作。對青年科研工作來說，包括科研項目的分配、科研項目評價獎勵制度改革，把青年科研人才培養成中高端人才，在體制機制上不能唯論文、唯職稱、唯年齡。這裡最重要的，在於科技體制改革能否給大家一個公平的環境，不是非要向某一群體傾斜。
責任與擔當
鄭健（中國戲曲學院戲曲文學專業本科三年級學生）：
面對人口老齡化嚴峻形勢，作為獨生子女，我們這一代人怎麼面對父母的養老問題，有哪些可行的解決方案？
常興華（中國宏觀經濟研究院社會發展研究所副所長、研究員）：
就養老問題，“十四五”規劃《建議》有充分的闡述，明確提出“實施積極應對人口老齡化國家戰略”“推動養老事業和養老產業協同發展，健全基本養老服務體系”及一些具體的政策舉措。
應對老齡化不是個簡單的問題，但我們必須“積極應對”。就養老本身，我認為最核心的有兩個問題，一個是經濟供養，一個是養老服務。養老保險解決了基本的經濟供養問題，就養老服務來說，核心是日常照料和看護，也包括精神慰藉等。國家相關部門對我國養老服務體系已有基本的界定。我認為，根據我國的國情，社區居家養老在養老服務體系中應佔據主體地位。居家養老是以公共服務為前提的。作為公共服務的主體，政府有責任在政策引導、資金扶持和督促檢查等方面為居家養老服務提供製度保障。從一些地方經驗來看，其一開始就把居家養老提高到公共服務的層面，明確由政府承擔責任，從而使得居家養老具有鮮明的剛性特徵，成為公共服務型政府的重要工作。政府在資金供給上不僅有投入辦養老機構的單一做法，在投入社區居家養老服務設施建設的同時，也可提供相關福利補貼，接受補貼的老人用自己的收入購買服務。特別是對那些生活困難的居家養老對象，需要政府採取補貼的形式，為其購買服務，緩解日益迫切的老年人養老服務需求和養老機構資源不足的矛盾。再有，政府有責任督促相關職能部門結合自身職責，分項規劃，加強協調，通力配合，從不同的方面對居家養老服務工作提供支持。
金德楠（北京大學博士後）：
我覺得很多國內問題應該放到國際的視野中思考，無論是養老問題、住房問題、福利問題。一些國家有這樣的做法：通過技術的發展，產生更高的價值，進而通過國家的強制力量實行價值的再分配。
於萬欣（北京航空航天大學材料加工工程專業博士）：
我是一名高校本科生的輔導員，做思政課程輔導。我發現，現在有一些學生把思政課當成一門“雞湯課”，老師授課的內容在學生耳朵中變成“雞湯文”，有的老師會講一些哲學思辨，但是學生的接受度有限。教育部提出“課程思政”，要求高校打造思政精品課，但也有高校老師不理解，比如，英語課為什麼要講思政。作為一名思政輔導員，有時候我拿著指揮棒不知道往哪裡指。如何用春風化雨的方式把思政工作做好？
廉思（對外經濟貿易大學教授，團中央中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）：
當青年朋友們對當前社會現實有一些不滿和抱怨，我們要向他們認真分析哪些是國家暫時無法解決的問題，不能空談空想，要放長眼光、著眼發展；哪些是國家已經在著手解決的問題，不能過於急躁，要耐心包容，看到進步；哪些是中國特殊國情和發展階段的問題，不能盲目對比，要客觀理性、立足實際。我們要向他們答疑解惑，哪些是馬克思主義的基本原理，必須長期堅持；哪些是針對具體問題做出的具體論斷，需要根據時代的發展不斷與時俱進；哪些是對馬克思主義錯誤的和教條式的理解，需要澄清，引導廣大青年用科學的態度看待中國當前發展中的問題。
思政教育的最終目的是提升青年對馬克思主義的信仰和對中國特色社會主義的信心，但是在教育過程中有時過於注重對理論知識的傳授，而輕視了思想方法的養成，對現實的解釋和關切不足。在科學知識與理想信念之間的橋樑是“正確的思想方法”，沒有正確的思想方法，科學知識和理想信念之間就會出現斷層，理想信念也會猶如無本之木、無源之水。只有通過不迴避、深層次、成系統的思想碰撞，以平等的姿態，高超的思辨，從感性上吸引，從理性上說服，才能贏得當代青年對黨主張的理想信念和價值體系的真正信服。
奚佳夢（北京大學馬克思主義學院博士）：
人的現代化是社會主義現代化的題中應有之意和價值旨歸，“十四五”規劃《建議》明確了社會主義現代化國家的路線圖。青年作為主體，青年的現代化如何理解和實現，如何融入國家治理的現代化中去？
胡獻忠（團中央青運史檔案館館長，中國青少年研究青運史學科首席專家）：
“人的現代化”這一概念，最早恐怕是由西方社會學家英格爾斯提出來的，他認為人的現代化是國家現代化必不可少的因素，並首創10項指標體系。在當代中國特色社會主義現代化國家發展語境下，人的現代化實際上首先應該是青年的現代化。改革開放40多年來，從20世紀80年代的“50後”，到新時代的“00後”，一代又一代青年身上總會比其他人群展現出更多現代性。他們思維活躍，視野開闊，較少保守，最先接觸到新思潮、新技術，是創新創造的生力軍。
中國現化代的方向在哪裡，出路在何方？其實五四新文化運動時期的先哲們就已經開始探索了。實踐證明，全盤西化、依附於世界資本主義體系肯定是走不通的，照抄照搬其他社會主義國家的經驗也是死衚衕。新中國成立以來，尤其是改革開放40多年來，波瀾壯闊、無限生動的社會實踐告訴我們，中華民族在追求偉大復興過程中正在以自己特有的模式創造一種新的文明。
當代中國，網絡化、全球化、市場化深度疊加，包括廣大青年在內的中國人民更加地堅定地走向世界舞臺中央，中國新文明的和平崛起將更加深刻地影響世界。在全球抗擊新冠肺炎疫情態勢下，中國傳統舉國體制和中國特色社會主義制度展現出新的旺盛生命力，曾經鼓譟多時的西方政治制度、西方價值觀的短板和缺陷則徹底暴露無遺。這一發生在身邊的國際案例，給廣大青年上了一場生動的國家政治課、國際關係課，推動他們進一步增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
歷史總是富含智慧和哲理，重溫歷史是為了更好地開創未來。1915年9月，陳獨秀創辦《青年》雜誌，在創刊詞中對青年提出六點要求：自由的而非奴隸的，進步的而非保守的，進取的而非退隱的，世界的而非鎖國的，實利的而非虛文的，科學的而非想象的。我認為，這是中國近代以來青年現代人格標準的最早範本，很值得當代青年深思和借鑑。
宇文利（北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師，北大黨的理論創新研究中心主任）：
作為青年，你們有很多優勢，你們處於學習能力強、身體狀況最好的黃金時段。青年變革性也強，不墨守成規；但是，青年的思想容易變化，就此而言，正反兩方面的作用都有。如何在這個社會大潮中把自己變成引人注目的浪花，青年需要找準方向、找準原則、找準定位，這樣才能有一番作為。
來源：中國青年報
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