北京宏志中學校長林劍介紹學校育人情況。 付磊 攝
中新網北京12月26日電 (記者 馬海燕)作為全國辦學規模最大的專門招收品學兼優貧困生的公益性學校，北京宏志中學今年已建校20年。26日，宏志中學舉行“宏志教育”論壇活動，學校歷任書記、校長、班主任和校友齊聚校園。
2000年4月10日，北京市委、市政府在北京市第一四二中學的基礎上創辦了宏志中學。從創辦至今，宏志中學共有82個宏志班。3200名宏志生全部考上大學，其中65%的學生考上重點本科。
北京宏志中學校長林劍表示，宏志中學把“德”放在首位，堅持立德樹人，為國育才，努力培養具有“真摯家國情懷、超強責任擔當、深厚人文底蘊、執著科學精神、持續實踐創新、雅緻健康生活”的宏志學子。
宏志畢業生李傲軒回母校。 付磊 攝
面向新時代，林劍提出了宏志教育將著重向兩個方向發力。一方面，外去宏志模式，內斂宏志精神，注入常態教育。學校正在探索逐步淡化獨立存在的“宏志班”，組建了由宏志生和普通生組成的“宏志精神實踐班”，讓全體學生之間互相學習，各取所長，讓兩類學生群體實現真正的融合。
另一方面，未來該校將構建7個協同發展中心，創新宏志育人方式微變格。通過建立數理(數學、物理)協同發展中心，文綜(文、政治、歷史、地理)協同發展中心，生化(生物、化學)協同發展中心，生命與健康(中醫藥、體育、心理)協同發展中心，語言(中英文)應用發展中心，以及人工智能技術應用中心、新聞與宣傳中心，促進學生思維的全面發展。
當天，宏志中學還以網絡直播的形式，呈現了一臺異彩紛呈的“宏志二十年成果展演”。宏志中學首批入學的宏志生、畢業宏志生反哺母校設立獎學金的發起人代表等紛紛回顧他們在宏志的特殊記憶。
2010屆宏志畢業生李傲軒目前是中科院區塊鏈與邊緣計算實驗室的一名研究人員，在校時通過宏志中學與高校開展的合作項目，進入澳門理工學院就讀。在赴美國洛杉磯加州大學讀完研究生後回國。
李傲軒說：“回顧我自身的發展過程，可以說一切成功都起源於宏志中學。學校提供的平臺，讓我接觸科研並選擇科研作為自己的工作方向。雖然已經畢業了很多年，但是母校大愛無痕的教育給我留下了深刻回憶。”
為了助力宏志教育，中共黨史出版社、人民教育出版社向宏志中學捐贈了圖書，北京市慈善協會和北京景山學校也分別捐贈了“宏圖勵志獎學金”和“北京景山宏志教育基金”。(完)
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