孩子開始上學後，最受家長關注的就要數學習成績了，每次考試周寶媽群裡常年“潛水”的學生家長們都會階段性的出現，話裡話外全是對孩子成績的擔憂。
而且我發現，所有寶媽中家裡有三年級孩子在這種時候最活躍！好像三年級（9歲）就是決定孩子成績的分水嶺！
我不禁就在想，三年級為什麼對孩子的成績有那麼大的影響呢？
在正式開始這篇文章前，我查閱了很多相關的研究和資料，下面就整理分享給大家。
耶魯大學格賽爾兒童發展研究所曾經做過一個歷時40年之久的跟蹤調查，通過對上千名孩子的跟蹤研究發現：人的成長模式是有跡可循的。其中，9歲（三年級）是決定孩子成績高低的“分水嶺”。
根據最終的研究成果，他們可以對80%的孩子在個人發展過程中面對的問題進行正確的預測。
9歲為什麼如此重要？
在教育界中，流傳著這樣一句話：“一二年級不相上下，三年級開始分化，四五年級天上地下。”
但是為什麼三年級（9歲）如此重要呢？
在耶魯大學格賽爾兒童發展研究所創始人路易絲·埃姆斯撰寫的《你的N歲孩子》一書中，他提到：
要勝任三年級的功課，不但需要孩子具備新的思維方式，新的抽象觀念，還需要孩子用全新的方法來運用以前學過的、如今或多或少能記住的一些知識。
孩子的成績之所以會在9歲時開始分化，主要有這些原因：
1、因為內容簡單、幼小銜接等原因，一二年級的成績具有“欺騙性”
2、三年級知識點難度增加了
3、9歲時孩子有了更強的自主意識，更難管理了
只有順利的抵抗住這些因素的影響，孩子才能在9歲之後順利“起飛”，成績進一步提升。
那麼，哪些能力可以幫孩子抵抗“三年級現象呢？”
孩子成績的好壞，關鍵就在9歲前
一、養成良好的學習習慣
我國著名的教育家葉聖陶老先生曾說過：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”
好的學習習慣，可以幫助孩子提升學習的效率和質量，更好的適應知識點難度和教學速度的提高。
在一二年級時期，家長要嚴格要求孩子養成好的學習習慣：
1、上課、寫作業時要專注
2、制定學習計劃，勞逸結合
3、提前預習
4、記錄筆記和重要事項
5、每天覆習
6、主動舉手互動
二、具備閱讀能力
分享一句我很認同的一句話：得語文者得天下！
語文中最重要、最基礎的就是需要孩子具備閱讀能力，愛閱讀的孩子的優勢不僅會在語文成績上體現出來，更能通過邏輯、理解能力等方式體現在數學等學科中。
一、二年級的孩子，學習任務較少，閱讀既可以提升孩子的各種能力，又能避免孩子花費大量時間在電視、手機等低級快樂中。
而且，學齡前和一、二年級的孩子好奇心還很重，對書本有本能的喜愛，這時家長只要選對了書，就成功了一半，再抽出一些時間陪孩子閱讀，基本都能培養出孩子閱讀的能力。（文末附閱讀書單）
三、養成好的生活習慣
生活習慣雖然看起來不能直接提升孩子的成績，但卻時時刻刻都在對孩子的學習帶來影響。
一個有良好生活習慣的孩子，在學習時條理會更清晰、更有秩序感。
家長需要培養孩子這些生活習慣：
1、自己整理房間、書包、書桌
2、每天運動，鍛鍊身體和大腦
3、早睡早起
4、講衛生
我整理了一下我兒子在一、二年級看的一些書，有些是純閱讀的故事書、有些是科普書，還有培養孩子習慣和能力的工具書，我列了一個書單分享給大家：
1、《孫小聖成長記》（整套分為幼兒園篇和小學篇，適合學齡前及一年級孩子）
主題：幼兒園入學準備、小學入學準備、社交、學習習慣、生活習慣
特點：這套書每一冊分為三部分：繪本、手賬和貼紙。
以《我愛學習樂趣多》這一冊為例，繪本中用圖文並茂的方式向孩子講述了什麼是學習，教孩子預習、複習、記憶的方法，甚至精確到如何預習語文、英語、數學等學科。
然後再用貼紙在手賬記錄養成好習慣的過程，比如課外閱讀打卡等，激勵孩子養成習慣。
2、《爆笑科學》（共8冊，適合小學生閱讀，我比較推薦二年級以上的孩子看）
主題：科普漫畫
特點：在驚險刺激、幽默有趣的漫畫故事中巧妙的融入了科學知識。
書中的4個主人公的設定是3個10歲的男女生和一隻高科技機器狗，既有與孩子相似的視角又有科幻的想象。
3、《寫給兒童的文明史》（共10冊，適合小學生閱讀）
主題：少兒人文百科類知識科普
特點：這套書是臺灣資深作家陳衛平先生主編的“人文三部曲”中的第三部，全書圍繞著文明的記錄者——“書”為主題，通過奇遇故事的方式，講述了關於語言的產生、文字的起源、書籍的演變以及東西方文明的發展脈絡等文明史。
轉載請超鏈接註明：頭條資訊 » 耶魯大學跟蹤研究40年，發現孩子的未來可預料！關鍵就在9歲前
免責聲明
：非本網註明原創的信息，皆為程序自動獲取互聯網，目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責；如此頁面有侵犯到您的權益，請給站長發送郵件，並提供相關證明(版權證明、身份證正反面、侵權鏈接)，站長將在收到郵件24小時內刪除。