湖南湘潭的王爸爸為了讓14歲的兒子戒掉網癮，在10月份將孩子送到了某素質教育學校，學費要五萬多，結果2天後孩子三處骨折，孩子表示，教官用格鬥的方式將自己摔了出去，導致了骨折，稱對方是黑社會，讓父親趕緊報警。但教官卻表示，是孩子絆倒了同學的腿，自己摔傷的，學校的多處監控因為維修而斷網，並不能提供相關的證據。目前王爸爸已經向派出所報案。
和“豫章書院”的“楊永信”一樣，這類號稱可以幫助孩子戒掉網癮的素質學校，一般是沒有辦學資質的，它們並不是憑空誕生的，是家長的需求創造了他們。有的家長不知道如何管教自己的孩子，因為孩子的叛逆、沉迷網絡而頭疼，當有人告訴他們可以讓孩子變得更加聽話懂事時，他們會盲目地相信。
在這個過程中，家長可以得到他們最想要的——聽話的孩子，商人們也可以得到他們最想要的——錢，但沒有人關心作為交易主體的孩子到底想要什麼，不在乎這樣的教育機構是否會給他們的身心健康造成傷害。
曾在豫章書院就讀的小東這樣說過：一個小女孩被龍鞭毆打，老師使勁抽她，起碼抽了三四十下，小孩發出了特別嚇人的慘叫聲。有幾鞭子沒有抽準，打在了地磚上，地磚都碎掉了。
有的孩子忍受不了虐待，在裡邊自殺過，他們嘗試用吃牙膏、喝洗衣液、用塑料碎片割腕等方式結束自己的生命。
對於這些，有的家長不知情，有的家長知情但一點都不在乎，他們只想要一個孝順、懂禮貌、努力學習的好孩子，信奉著“棍棒底下出孝子”的觀念，他們堅定不移地擁護著這些機構，阻礙記者、公安機關調查，甚至將跑出去的孩子抓回來。他們的邏輯大多數都是相同的：“現在讓孩子吃點苦，也是為了他們未來好”。
“為你好”的外衣之下，是家長在推卸責任。他們只知道自己的孩子不是好孩子，卻從來不會反思孩子為什麼不是好孩子，不反思自己在孩子成長的過程中到底扮演了什麼樣的角色。
現在很多家長並沒有盡到為人父母的義務，每天都捧著手機刷微信，不給孩子耐心地陪伴，當孩子哭鬧的時候，直接將手機扔給孩子讓他們自己看動畫片，到頭來卻指責孩子沉迷網絡；當孩子犯錯時拳腳相加，卻指責孩子在學校裡對其他人使用暴力；孩子成績不好，不反思下自己是否提供了好的學習環境，只會報大量的補習班，將孩子的課餘時間佔滿。問題孩子，往往是問題家長一手培育出來的。
某知名問答網站上有這樣一個問題：那些從楊永信中心逃出來的孩子，現在怎麼樣了？這樣一個回答成為了高贊：“幾乎不回家，聽到常回家看看只會想笑”，對孩子來說，將自己送到網癮戒除中心、豫章書院的家長是站在自己對立面的惡魔，在書院裡被折磨又得不到幫助，早就把他們對父母的感恩之情給耗光了。
其實，很多所謂的問題少年，不過是青春期正常的叛逆表現而已，只需要通過合理的引導，孩子們還是能夠有基本的是非善惡觀念的，平穩地度過青春期以後，他們自己就會反思自己的行為。只不過有的家長對孩子的成長過程參與度不夠高，急於求成，才釀成了苦果。我們不妨思考下，問題少年可以送到豫章書院去，那麼問題家長應該送到哪裡去呢？
想要減少類似的新聞，需要督察部門切實地履行好責任，嚴懲那些黑心的學校，社會公益機構也需要完善工作方式，主動給遇到傷害的孩子提供幫助。但從本質上來說，如果家長們不能正視自己的問題並嘗試解決問題的話，那其他人做再多也沒有多大意義，一個楊永信倒下去了，還會有一百個楊永信站起來。
大家是如何看待這個新聞的呢？
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