中新網雄安12月16日電(黃鈺涵) “孩子們是雄安未來的建設者，他們需要有(人工智能)這些知識，才能更好地建設家鄉。”近日，在談到教育話題時，北京中關村(000931,股吧)第三小學雄安校區副校長鄭紅彥如是表示。
截至目前，京津冀地區已有56所優質學校與河北雄安新區的59所各級各類學校建立了幫扶合作關係。其中有哪些特色亮點？“瓣瓣同心·攜手共進——京津冀協同發展”網絡主題活動採訪團近日走進北京中關村第三小學雄安校區(下稱北京中關村三小雄安校區)，對此進行了探尋。
北京中關村三小雄安校區。黃鈺涵 攝
模式創新 促京雄學校協同發展
北京海澱區中關村第三小學是第一批入駐雄安的學校之一，在北京市委市政府的支持下，該校雄安校區於2018年正式掛牌。
京雄兩地學校如何實現協同發展，走向融合？據瞭解，自2018年12月起，北京中關村三小雄安校區組建“新時代教師研修工作站”，根據教學的重點難點梳理打造12個研修項目，並形成“N+1+1+X”的成員組成模式。
“‘N’是指來自高校的理論導師和來自北京總校的實踐導師團隊；兩個‘1’分別說的是，一位北京支教教師和一位雄安當地骨幹教師；‘X’指的是數量不限的參與研修教師。”副校長鄭紅彥介紹稱。
兩年來，該研修站已組織研修工作50餘期，引領輻射幹部、教師3000餘人，鄭紅彥說：“我們的導師可以說在京雄兩地已經(總計)往返了一萬多公裡。”
北京中關村三小雄安校區。黃鈺涵 攝
人工智能教學培育智慧之城“未來建設者”
各式各樣的模型、整齊排列的電腦……在北京中關村三小雄安校區的教學樓，可見一處充滿科技感的教學空間。它取名為“‘AI＋夢想空間’人工智能實驗室”。
“AI＋夢想空間”人工智能實驗室一角。黃鈺涵 攝
“雄安是智慧之城，我們雄安人民一定要具備人工智能的理念。孩子們是雄安未來的建設者，他們需要有(人工智能)這些知識，才能更好地建設家鄉。”鄭紅彥表示，“(所以)我們要想方設法給孩子們開設這樣的課程。”
“AI＋夢想空間”人工智能實驗室內陳列的模型。黃鈺涵 攝
人工智能課程的開設，激發了學生們對該領域的興趣，反響熱烈。“孩子們很樂意去學。我們社團招募時，場面也是非常火爆”，鄭紅彥笑著說道。
據瞭解，北京中關村三小雄安校區於2019年成為“人工智能與教育發展論壇”的永久會址；該校區還在今年倡導併發起成立了中小學人工智能教育研究共同體，為人工智能教育的學校實踐貢獻著力量。
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