文/勤親媽媽
學生在班級裡主要就是上課學習的，平時除了學習以外也會有適當的休息放鬆時間。但是放鬆不代表什麼都能做，畢竟學生還是要遵守學生行為規範的。
平時課間活動像一些正常的遊戲、聊天、休息都是可以的，但是像打牌、打鬧、打架鬥毆這樣的事情可是明令禁止的。
但有的時候同學們也很叛逆，越是明令禁止的事情，他們越想嘗試。所以同學們會偷偷的趁著老師不注意，在一起偷偷地做一些違反紀律的事情。
這不前幾天初中班上的幾個同學，就因為聚眾打牌而被抓住了。這天老師從班級後面窗戶看進去，突然發現自己的幾個學生在班級上打牌。
本以為看花眼了，結果湊過去一看，發現他們確實是在打牌，這可把老師氣壞了。老師一邊走向學生，就一邊想著必須要馬上叫家長來。
結果到了孩子們跟前，老師的氣卻瞬間全消了。並且還笑了起來，連連稱讚這些學生太有才了。
因為他們的牌上寫的是跟化學有關的方程式，這樣的打牌方式，既讓他們學到了相關的知識，又能夠在忙碌之餘得到短暫的休息。
老師發現之後沒有責罵他們，而是選擇讓他們接著繼續玩。在學習中玩耍，在玩耍中學習，這也充分展現出學習的靈活性，而不是隻教孩子“讀死書”。
不得不說，這位老師的做法還是比較讓人能接受的，不能什麼事情都一竿子打死，這樣才能看到孩子的多樣可能，也才能讓孩子更自由地發揮。
這樣的學習方式，都有哪些好處呢？
第一：激發學習興趣
這樣一個跟化學方程式有關的打開方式，所有人都可以玩嗎？其實照我看來，要不是學霸的話，玩這個還可能真的是要被虐。
畢竟這當中涉及到太多的化學知識，如果學渣們想要在這個方面上逆襲一下，那他可就得好好研究一下學習方式了，這樣可就能主動讓他們提高學習興趣。
這樣的遊戲方式能讓他們變得積極熱愛學習，不能說他們能夠熱愛所有科目的學習，但起碼能夠在化學這一門學科上的態度有所轉變。
如果能夠在其他課上也能夠發現一個這樣的方式，那其實可能很大程度上也能夠激發孩子的學習興趣，只有感興趣，才能更願意學。那提高孩子的成績，就指日可待了。
第二：提高學習積極性
其實很多時候我們在學習上，並不一定就是為了要考多少多少的分數，中等成績的學生一樣可以好學，但並不是說一定要成為第一第二名。
學習其實很多時候是要把知識運用到實際生活當中的，如果只知道死記硬背，那就算考出再好的成績，其實也沒什麼用處。
只有結合實際情況來，這樣才能做到學以致用，我們的學習才更有樂趣和動力。所以同學們的這種遊戲和學習相結合的辦法還是非常不錯的。
能夠激發同學們學習興趣的同時，也能提高他們的學習積極性。這樣他們的學習才是有用的，他們才能把學習做到更好。
第三：能加深記憶印象
很多時候如果有些東西我們選擇默默背的話，很有可能前一天晚上剛背完，第二天就忘了。但這樣的學習方式就顯得非常的俏皮了很多，也更容易記下來一些。
這樣的方式能夠很巧妙地幫助學生，有效地記住知識點，把學習融入他們的生活當中，他們能夠記得印象深刻，並且很久都不會忘記。
有些東西我們可能剛考完試第二天就忘了，但有些東西我們可能會記一輩子，雖然這種玩的方式不一定能記一輩子，但卻一定能比死記硬背記得印象更深一些。
那針對孩子學習，有什麼好的學習方法嗎？
首先孩子的學習不應該是機械模板化的，機械記憶只會讓孩子的大腦不轉，同時也會讓孩子出現懶惰的現象，不動腦思考，這樣也會扼殺掉孩子的想象力和創造力。
所以一定要在學習中添加孩子喜歡的元素，這樣才能讓孩子更感興趣，他們才更願意學一點。
其次孩子的學習不是一蹴而就的，一定要給孩子制定好目標，讓孩子根據自己的目標一點點地前行，這樣才能更好的進步。如果沒有目標孩子也會比較茫然，學習上也缺少動力。
最後，也要給孩子適當的放鬆時間，不要總把孩子逼得太緊，只有娛樂和學習相結合孩子才能學得更好，這樣孩子的成長才能更豐富多彩，他們也才能更快樂。
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你們覺得應該限制孩子娛樂嗎？你有什麼好的針對孩子學習的方法，歡迎來和大家一起分享交流。
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