教育頭條【教育部：破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向】近日，教育部印發意見明確提出了10個“不得”底線要求，不得簡單以刊物、頭銜、榮譽、資歷等判斷論文質量；不得過分依賴國際數據和期刊，防止國際期刊論文至上；不得為追求國際發表而刻意矮化醜化中國、損害國家主權安全發展利益。不得將在學術期刊上發表論文作為學位授予的唯一標準等。
來源：微言教育
轉載請超鏈接註明：頭條資訊 » 教育部：破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向
免責聲明
：非本網註明原創的信息，皆為程序自動獲取互聯網，目的在於傳遞更多信息，並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責；如此頁面有侵犯到您的權益，請給站長發送郵件，並提供相關證明(版權證明、身份證正反面、侵權鏈接)，站長將在收到郵件24小時內刪除。