教室是老師向學生傳道授業解惑的場所，學生可以在教室裡學習科學文化知識，與同學交流學習和生活中的樂趣。為了讓學生們能安心在教室學習，老師是絕對不會允許一些“違禁品”被帶到教室的。
這天中午，班主任老師早早吃完飯來到教室，想看看同學們在幹嘛。她悄悄的從教室後窗往屋裡看去，平時同學們都是坐在座位上三三兩兩的聊天或討論習題，而今天卻裡三層外三層的圍在一起笑的前仰後合。
老師很納悶，便悄悄的走進教室一探究竟。門口座位的同學一看老師來了，故意大聲說了句“老師好”，讓老師更加確定了這群同學“沒幹好事”。走過去發現，原來學生竟然在教室“聚眾打牌”。
一般來說被老師抓到現行後，不得一頓批評啊，但老師原本嚴肅的表情，在看到牌後卻微微一笑，直言：接著玩吧。原來同學們玩的不是普通的撲克，上面並不是JQKA，而是化學元素。
老師曾經在網上看到過這種化學撲克牌，可以一邊玩，一邊熟悉化學元素和練習化學方程式。當時她還在想要不要給同學們買兩副玩玩呢，沒想到卻被同學們“先下手”了。所以老師才會說：接著玩的。
其實除了化學撲克牌，還有能幫助小學生學習數學的數學撲克牌呢，牌上面的數值，都需要學生去口算答案，多玩能高效提升小學生的口算能力。之前還有歷史老師為了能讓學生們深刻記住歷史人物，親手製作了歷史撲克牌。
有網友表示：我上學時要是有化學撲克牌，理綜還能多考20分。還有網友表示：這些學生們的興趣來了，化學課不會犯困了吧。筆者覺得，興趣是最好的老師，通過玩撲克牌培養學習興趣，自然學習成績也會得到提升。
學習興趣對提升成績的3點重要性
第一點，興趣讓學生能持續性專心研究。在學習中最難做到的就是“堅持”，如果學生對某個學科沒有興趣，只會感覺枯燥無味，完成作業就像是每天固定的工作，但如果學生在自己感興趣的方面學習，則會覺得是享受，甚至每天迫切的期待著上課。就比如現在學生們喜歡上體育課、美術課，就多半是興趣使然。
第二點，興趣讓學生對新鮮事物充滿好奇。中小學生的“獵奇”心心理尤為強烈，對很多新鮮的事物充滿好奇。但新鮮事物太多了，他們又沒有足夠的精力去好奇所有的事情。所以他們對什麼感興趣，就會勇敢去探索什麼。
第三點，興趣讓學生越挫越勇。在學習的道路上，難免會遇到很多坎坷，為什麼有人越挫越勇，有人被一塊墊腳石絆倒就爬不起來了呢？歸根結底是興趣和毅力使然。如果對此很有興趣，則會越挫越勇。
如何提升學生的學習興趣
第一點，樹立榜樣和目標。如果把學生學習的過程比喻成航海，那榜樣就是航海的先驅者，目標就是海的對岸。先驅者的經驗和教訓不斷的激勵著他們，他們努力航向對岸的過程，就是追逐目標的過程，這個目標由於風向標不停的指引學生們前進。漸漸的學生們的興趣就培養出來了。
第二點，讓孩子在玩耍中學習。家長們應該都發現了，教孩子唱歌記得很快，但是教他們背詩卻有點吃力，但如果通過唱歌的方式背詩，也會學的很快。所以可以嘗試讓孩子在玩中學習，興趣一定越來越濃厚。
第三點，家長適當誇獎，提升孩子滿足感。在孩子取得成績時，家長要適當的給予鼓勵，讓她覺得自己在此方面已經有所收穫，但還有一定的提升空間。這種滿足感形成的過程，學習興趣也在不斷提升著。
筆者寄語：對於中小學生來說，興趣在學習中起著至關重要的作用，而貪玩又是他們的共同點，所以讓學生們一邊玩一邊學習是提升興趣和成績的重要方法。家長朋友要善於觀察孩子的興趣愛好，將其作為突破口，激勵其提升成績。
以上就是這期的全部內容，你玩過“化學撲克牌”嗎？
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