一般情況下，父母們都會通過一個標準去判斷孩子是否聰明，而這個標準就是學習成績，在很多部門眼中有學習成績好地孩子就是聰明，而相反學習成績差的孩子就是笨。
其實，當初我也是這麼認為的，直到有一次我跟孩子老師促膝長談才知道，孩子聰不聰明不能夠只看學習成績，而是要看他這兩門學科是否比別人學得更加容易。
第一個學科是數學
記得曾有一位網友用玩笑的形式說了這樣一句話：“初二那年彎腰撿了支筆，從此再也沒有聽懂過數學課。”雖然只是一句玩笑話，但在很多人身上都應驗了。
數學這門科目應該是現在最難的一門學科，不管是小學、初中，甚至是高中，數學這門科目難度都是排在前三甲的。
因為，想學好數學，不僅要具備縝密的邏輯思維，同時還要具備沉著冷靜的性格跟聰明靈活的頭腦，所以說，從數學這門科目學得好與壞，我們就能看出一個孩子聰不聰明。
一個數學學得好的孩子，一定具備超強的運算能力、判斷能力、空間想象力、歸納驗算能力和邏輯思維能力。相反，那些從小缺乏思維能力，在數學這方面沒有天賦的孩子，學起數學來簡直難如登天。
所以，家長可以通過觀察孩子在數學方面的學習天賦，判斷一個孩子聰明與否，同時，家長也可以給孩子做好數學啟蒙來提高孩子的智商，讓孩子變得更聰明。
知名華裔數學家羅博深教授就表示：“想讓孩子學好數學，就要給他做好數學啟蒙。”
第二個學科是語文
語文有多重要？我曾聽過這樣一句話：“得語文者得天下”，因為所有的學科和教科書，以及試題的表達，都需要藉助語文的文字。所以，一個語文學得好的孩子記憶力、觀察能力、專注力、語言表達能力、寫作能力和閱讀能力，都會遠超其他同齡的孩子。
我國著名的數學家華羅庚曾經說過這樣一句話：“要打好基礎就要學好語文，因為語文極為重要，不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。”
既然語文這麼重要，我們為什麼不好好培養孩子的閱讀能力，讓孩子學好語文呢？李玫瑾教授曾經說過這樣一句話：“3-6歲是孩子閱讀能力培養的關鍵時期。”
培養孩子的閱讀能力，家長可以給孩子選擇一套高質量的課外閱讀繪本，這樣對孩子的閱讀能力、識字能力等等都得到很大的提升，同時也能夠提高孩子的寫作能力、語文成績的提高，關鍵就在於閱讀，所以家長有條件的，最好在孩子小時候就堅持親自閱讀，這樣更容易幫助孩子養成閱讀興趣。
我是果兒媽，一個女孩的媽媽，母嬰行業培訓師，多平臺原創作者，專業育兒領域創作者，為上千家長提供育兒乾貨。希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！
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