想要成為一名教師，師範生和非師範生一樣，都得參加教師資格證考試拿證，然後參加教師招聘考試優勝劣汰考取教師編制。很多人問，現在考個師範類大學還有用嗎？答案是肯定的！師範生考教師編制的這些優勢，你該知道。
考證方面
師範生考取教師資格證要比非師範生容易。師範類畢業生經過四年的專業知識和技能學習，在教育方面的專業知識和素養相對於非師範生來說，是存在絕對優勢的；學校還會專門開設教師資格培訓，從文化課到試講實習，成體系培養。因此，作為師範生只要在校期間，跟著學校的步伐認真學習和實踐，考取教師資格證可以說是“手到擒來”；此外，六大部屬師範學校畢業生，是不用考試就可以拿到教師資格證的。而作為非師範生呢？和師範生比起來則是知識與技能不對稱，考試通過率低，大部分人在考取教師資格證這一環節就被淘汰。這是師範生的最大優勢所在。
招聘方面
同樣擁有教師資格證，參加教師招聘考試，報名時會發現很多崗位只招聘師範生、專業對口或相近的考生，非師範生即便有教師資格證，往往連報名資格都沒有。所以，非師範生即便拿到了教師資格證，而能夠真正成為編制教師的人，真的是少之又少，尤其是在教育相對發達的城市。因此，那些考取教師資格證的非師範生，如果想從事教師行業的工作，基本上就是教輔機構，特崗教師，偏遠地區教師，這三個去處。當然，不排除有些能力特別出眾的非師範生，會脫穎而出成為編制教師。
適應性方面
師範生做老師比非師範生的崗位適應性強。師範生在畢業前半年，都會由學校統一安排到指定的學校去實習，學習教師的教學方式，與學生的相處模式，更加深入學校；在實習期間會有相應的實習任務，學校在設置實任務時，就是為了讓師範生畢業後可以直接進入課堂進行教學活動，這是非師範生所不具備的條件。因此，用人單位更傾向於聘用師範生。
總的來說，在考教師編制的過程中，師範生競爭優勢更大，但和非師範生之間也是較為公平的，都必須通過統一的教師招聘考試的選拔，才能成為一名有編制的教師。
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