這些年，校外輔導機構，從家長和學生身上，賺了太多錢了。
舉個小例子，我們地處小縣城，有個家教機構，就在學校附近租了房子，招聘了幾位年輕女孩（有的讀過大學，有的只是高中畢業），然後呢，就開張了。
這個家教機構特別會打廣告，學校開學的時候、期末的時候、中途家長會的時候，他會瞅準時機，給到校的家長們發一波宣傳帖，同時呢，還會出不少鬼點子，比如：只要是碰到的家長，就給送一支筆；或者只要農村的家長去看，就許諾給孩子送一個電子用品……
通過各種招攬手段，這家家教機構，年年能招收一百多名學生，這其中，有住宿的，也有一部分學生是放學去寫個作業，家教機構負責輔導作業。平均算下來，這家家教機構一年賺個幾十萬，是非常輕鬆的。
那麼，我們再揭開面紗，看看他們的實質內容吧！
家教年輕人多，特別喜歡帶孩子們玩，家教的負責人呢，時常拍個某音，或者發個朋友圈，各種活動的展示，比如教孩子們學英語了、搞知識競賽了、玩課本劇了……各種花樣不斷翻新，博取家長的眼球，覺得孩子送去輔導太值了。
但是，有一點，家長們卻忽視了，家教機構是贏利為主的！
他們的教育方法，也是功利性的！
孩子們看似又唱又笑，十分快樂，但是，班級的老師都反映，在家教的孩子，學習成績大多處於中下游，沒幾個優秀的。還有些孩子，在家教疲於應付各類花哨的活動，一上課就打瞌睡，一寫作業就拖拉……另外，家教僱傭的一些年輕人，也沒有教師資格證的，甚至不懂得教育的方法，只是個僱員而已。
看來，家教機構，確實不是包治百病的萬能藥！
除了這類家教機構，校外還有形形色色的輔導班，良莠不齊，作為一名家長，很難用肉眼去看透他們的實質，也很難去測評他們的作用。許多家長，只是抱著一個心態，我花錢了，買了個心安！
這種心態，恰恰把孩子推進了“火坑”。
課堂上老師講的如此細緻，孩子都聽不懂，你能指望他在家教機構學到多少東西呢？
當然了，孩子們之間是有差距的，但是呢，作為家長，還是要給孩子強調，得有一個良好的學習習慣，在學校努力學習。確確實實有某個知識點不會，可以去找人輔導，但是，不能依賴教輔機構，畢竟，他們哪有學校的老師專業呢？一個功利化的機構，能教給孩子什麼呢？
校外的輔導機構，該得到整治和取締了，相信這是無數家長心中的期望！您說呢？
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