中國日報12月31日電（記者 馬思） 2020 年由於新冠疫情的影響，在線教育迎來“高光時刻”，成為了家長們的教育新選擇，此前並沒有嘗試過在線教育的家長們也紛紛給孩子購買了英語和作文等在線課程。在此背景下，中國家庭在在線教育硬件上的花費也有所增加。根據數碼產品網站極果網最新的調查報告數據顯示，中國K12家庭使用平板參與線上教育佔比31%，電腦27%，手機41%。
平板因為其便攜性，部分產品還可以屏蔽與學習無關的通知讓學生學習更專注，可支持搭配手寫筆觸屏操作學習更高效等特點，成為父母給孩子購買在線學習硬件的主要選擇之一。受此影響，中國平板電腦市場今年實現快速發展。市場調研公司IDC的數據顯示2020年第三季度中國平板電腦市場出貨量約 690 萬臺，同比增長 21.7%，創下了中國平板市場自2014年以來單季最高同比增幅。
其中，第三季度華為在中國平板市場出貨量再奪第一，平板出貨量約為 260 萬臺，同比增長 22.9%，市場份額佔比 37.7%。隨著在線教育的持續火熱，華為平板產品線也在利用其研發優勢，針對上網課等場景做了一系列功能優化， 更好滿足新時代學生在線學習的需求。
互聯網教育研究院院長呂森林對《中國日報》記者表示，在線教育的火熱的確帶動了教育硬件的銷售。隨著技術的進步，電子設備在在線教育中的作用，不再只是單純的播放器功能，已經成為幫助學生和老師交互的使能者。
艾媒諮詢的發佈的《2019-2020年中國K12在線教育行業研究報告》也指出了直播網課中即時交流的重要性。報告顯示，59.4%受訪用戶認為師生互動交流有利於提高學生專注度。但直播網課不同於線下課堂，師生間的即時交流往往受限於技術，很難做到比擬線下課堂的交流氛圍。
為了解決這一問題，華為表示其MatePad全面屏智慧平板產品做了很多優化，其中一項則是暢聯通話功能，不僅可以實現屏幕共享，還能夠實時的進行批註和標記，讓雙方信息及時同步。
專家強調，在線教育對硬件有一系列特殊的交互、內容、承載的需求。 比如在線畫畫課程，需要雙向互動，老師既要看到學生，又要實時看到學生畫的畫。這些特殊需求都在推動教育硬件的自我升級和發展。教育硬件歸根到底是要根據用戶的應用場景、使用習慣和特別強的剛性需求來不斷優化產品。基於此，華為MatePad產品為上網課研發了很多特色功能，不僅擁有智慧分屏可以幫助孩子與老師學習時通過分屏功能調用筆記應用實時記錄筆記，還擁有平行世界、多屏協同等一系列的創新功能，助力孩子的智慧高效學習。
同時，華為也在為解決當前網課教育中面臨的痛點持續發力。華為表示其自主研發的鴻蒙系統可以在未來很好地提供全新的在線學習解決方案。比如上網課時，通過分佈式能力與大屏和平板等設備結合，學生可以調用智慧屏、平板和手機的不同屏幕，讓大屏當黑板，手機或平板則作為答題板或畫畫板，學生操作起來更方便。同時通過多個屏幕，老師也能同時看到學生和學生的畫，更好地指導學生學習，讓線上教學也可以獲得如線下課堂般的沉浸式教學體驗。
2020年新冠疫情促進了在線教育的普及，讓更多學生接受了上網課的新模式，平板等電子產品也持續熱銷，但這是否會是曇花一現呢？ IDC在其最新報告中預計，隨著平板電腦這幾年的發展進步和技術升級，以及消費者對相關產品的新認識，2020 年新冠疫情引發的平板電腦的熱銷並不會是曇花一現，由這個契機而引發的在線學習和日常娛樂使用率的提升，將幫助平板電腦在未來幾年獲得比以前更多的市場需求。隨著科學技術的繼續精進，教育正在邁向網課2.0時代，場景更豐富，更智能化，打造出更好的學習環境。
（編輯：王旭泉 呂佳珊）
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